พินอินเป็นสะพานสู่ภาษาจีนที่พูดจริง ใช้อักษรละตินเพื่อแสดงการออกเสียง แต่ไม่ใช่การสะกดแบบภาษาอังกฤษ วิธีเข้าใจเร็วที่สุดคือฟังเสียง พูดตาม ดูเครื่องหมายวรรณยุกต์ และใช้พยางค์นั้นในคำจริง
พินอินเป็นคู่มืออ่าน ไม่ใช่การสะกดภาษาอังกฤษ
ตัวอักษรพินอินบางตัวดูคุ้นเคย แต่ตำแหน่งปากหรือลิ้นต่างกัน เริ่มจากเสียงที่ต่างกันไม่กี่แบบและผูกแต่ละเสียงเข้ากับคำหนึ่งคำ
- q เป็นเสียงเบาไปข้างหน้า ไม่ใช่ชื่ออักษร q ภาษาอังกฤษ
- x เป็นเสียงนุ่มและใช้ลิ้นใกล้ด้านหน้าปาก
- c ใกล้เคียง ts
- zh, ch และ sh ใช้ตำแหน่งลิ้นที่งอไปด้านหลัง
เครื่องหมายวรรณยุกต์ไปพร้อมกับพยางค์
วรรณยุกต์เป็นส่วนหนึ่งของคำ เสียงพื้นฐานเดียวกันอาจมีความหมายต่างกันเมื่อการเคลื่อนสูงต่ำของเสียงเปลี่ยนไป
| พยางค์ | การเคลื่อนเสียง | ตัวอย่างความหมาย |
|---|---|---|
| mā | สูงและราบ | แม่ / 妈 |
| má | สูงขึ้น | ป่าน / 麻 |
| mǎ | ต่ำแล้วสูงขึ้น | ม้า / 马 |
| mà | ตกลงเร็ว | ดุด่า / 骂 |
เขียน hǎo ไม่ใช่ hao เครื่องหมายวรรณยุกต์คือข้อมูลการเรียน ไม่ใช่ของตกแต่ง
เรียนเสียงผ่านคำที่ใช้ได้จริง
อ่านกลุ่มคำเล็ก ๆ ออกเสียง ฟังเสียงเจ้าของภาษา พูดตาม แล้วใช้คำในประโยค การฝึกห้านาทีก็พอ หากทำอย่างสม่ำเสมอ
| ภาษาจีน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 你 | nǐ | คุณ |
| 好 | hǎo | ดี |
| 我 | wǒ | ฉัน / ผม |
| 谢谢 | xièxie | ขอบคุณ |
วงจรฝึกการออกเสียงห้านาที
- 01
ฟัง
ฟังคำหนึ่งคำสามครั้งและสังเกตการเคลื่อนของเสียง
- 02
พูด
พูดตามช้า ๆ แล้วพูดอีกครั้งด้วยจังหวะธรรมชาติ
- 03
อ่าน
ดูพินอินและเครื่องหมายวรรณยุกต์หลังจากฟังแล้ว
- 04
ใช้
ใส่คำลงในประโยคสั้น เช่น 你好 หรือ 我是学生。
ลองนำไปใช้
ใช้รายการนี้ในการเรียนครั้งถัดไปเพื่อทดลองแนวคิดจากคู่มือ
- ฉันรู้ว่าพินอินไม่ใช่การสะกดภาษาอังกฤษ
- ฉันระบุเครื่องหมายวรรณยุกต์ในคำได้
- ฉันฝึก q, x, c, zh, ch หรือ sh แล้ว
- ฉันใช้คำที่มีวรรณยุกต์สี่คำออกเสียงได้
ให้พินอินนำคุณเข้าสู่ภาษาจีนจริง
เป้าหมายไม่ใช่การเรียนตารางให้จบ แต่คือทำให้เสียงใหม่แต่ละเสียงมีประโยชน์พอที่จะฟัง พูด อ่าน และจำได้

